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   Psicología
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Estudios / Licenciaturas Empresariales / Psicología

Objetivos Generales del Plan de Estudios

• Formar profesionistas de la psicología que de acuerdo a su experiencia previa sean capaces de analizar y evaluar los componentes biológicos, cognoscitivos, educativos, afectivos y sociales para la comprensión del comportamiento humano.
• Desarrollar profesionales expertos en el comportamiento humano con la más alta calidad académica, comprometidos con nuestra sociedad para intervenir en la prevención, diagnóstico y promoción de la salud mental, creando propuestas y mecanismos de intervención en las áreas clínica, educativa, laboral y social; en un contexto de ética, profesionalismo y valores.

Perfil de Egresado


La Universidad IUEM egresa profesionistas en Psicología con las siguientes capacidades:

CONOCIMIENTOS
Área de Formación Básica
• Sobre procesos biológicos y químicos que ocurren en el sistema nervioso y que influyen en el comportamiento humano.
• De teorías y posturas filosóficas y epistemológicas que a través de la historia han influido en la psicología contemporánea.
• De los procesos y cambios que están relacionados con el desarrollo del ser humano desde el período prenatal hasta la senectud.
• Sobre las bases psicológicas del comportamiento humano, desde las diferentes posturas teóricas.

Área Metodológica
• De investigación cualitativa y cuantitativa para el desarrollo de proyectos.
• Para la aplicación, calificación e interpretación de pruebas psicométricas y con esto establecer diagnósticos en las áreas de la psicología.
• Sobre el manejo de las técnicas e instrumentos que se aplican en el área de la psicología.
• De los distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados.

Área Clínica
• Sobre los diferentes enfoques que la psicología clínica moderna reconoce con el fin de atender aspectos preventivos.
• De las patologías que se presentan en el comportamiento humano, atendiendo su etiología, sintomatología, diagnóstico, tratamiento y pronóstico.
• De las corrientes terapéuticas que se pueden desarrollar y aplicar en el proceso psicoterapéutico.

• En el estudio de casos clínicos, para el manejo e integración de los respectivos expedientes.

Área Social
• En cuanto a las diferentes posturas teóricas que dan sustento a la psicología social.
• De comunicación y la relación que existe entre esta disciplina y la psicología.
• Conocimientos sobre psicología ambiental y del deporte, como áreas actualmente fundamentales en el estudio y comprensión de la psicología social.

Área Educativa
• Sobre las diferentes posturas teóricas que fundamentan la psicología educativa.
• En orientación educativa y sus diferentes campos de acción, así como sobre educación especial.
• En el diseño y aplicación de programas de intervención en el contexto educativo.
• De diseño y evaluación curricular, así como de los elementos que integran esta área.

Área Laboral
• En cuanto a las diferentes posturas teóricas que dan sustento a la psicología laboral.
• Sobre procesos organizacionales tales como: reclutamiento, selección, capacitación y desarrollo del personal.
• En aspectos relacionados a la mejora continua en la organización.

Área de Formación Complementaria
• En el idioma inglés, como herramienta técnica en la comprensión de determinada información útil para su desempeño profesional.
• Sobre la estrecha relación que existe entre la ética y la psicología, en los escenarios reales de aplicación.
• En cuanto a elementos, estrategias y técnicas que le permitan el desarrollo de proyectos emprendedores.

HABILIDADES:
• Para vincular la experiencia previa del ejercicio profesional con los conocimientos formales adquiridos a través del proceso enseñanza – aprendizaje.
• Para aplicar estrategias y métodos de intervención directos tales como: consejo psicológico, terapia, negociación o medición.
• Comunicación asertiva para la adecuada resolución de conflictos.
• De análisis para detectar las características del comportamiento humano y trasladarlo a registros comportamentales, expedientes clínicos, escolares, observaciones individuales y grupales.
• En la realización de diagnósticos utilizando diferentes instrumentos psicológicos.
• En la ejecución de procesos organizacionales tales como: reclutamiento, selección y capacitación, ente otros.
• Para planear y aplicar programas educativos en diferentes escenarios, así como la realización del proceso de evaluación en el contexto educativo.
• Para utilizar las herramientas de la informática al trabajo psicológico.
• Habilidad para generar y establecer estrategias que permitan mejorar las relaciones humanas a nivel individual y grupal.
• Para negociar y controlar situaciones de conflicto intrapersonal e interpersonal.
• De creatividad e innovación en la aplicación de procesos psicológicos de acuerdo al área que corresponda.
• Para emprender nuevos proyectos que coadyuven al fortalecimiento de la Psicología como ciencia.
• De asumir liderazgo en las acciones pertinentes a las áreas de especialidad y su entorno.
• Para promover y participar de manera activa en el trabajo colaborativo.

ACTITUDES:
• Disposición para escuchar y proponer alternativas de solución a problemas del ámbito psicológico que se le presenten.
• Crítica para evaluar el contexto político, social y económico, en el cual se desenvolverá atendiendo a los principios éticos y filosóficos.

• En el estudio de casos clínicos, para el manejo e integración de los respectivos expedientes.

Área Social
• En cuanto a las diferentes posturas teóricas que dan sustento a la psicología social.
• De comunicación y la relación que existe entre esta disciplina y la psicología.
• Conocimientos sobre psicología ambiental y del deporte, como áreas actualmente fundamentales en el estudio y comprensión de la psicología social.

Á rea Educativa
• Sobre las diferentes posturas teóricas que fundamentan la psicología educativa.
• En orientación educativa y sus diferentes campos de acción, así como sobre educación especial.
• En el diseño y aplicación de programas de intervención en el contexto educativo.
• De diseño y evaluación curricular, así como de los elementos que integran esta área.

Área Laboral
• En cuanto a las diferentes posturas teóricas que dan sustento a la psicología laboral.
• Sobre procesos organizacionales tales como: reclutamiento, selección, capacitación y desarrollo del personal.
• En aspectos relacionados a la mejora continua en la organización.
Área de Formación Complementaria
• En el idioma inglés, como herramienta técnica en la comprensión de determinada información útil para su desempeño profesional.
• Sobre la estrecha relación que existe entre la ética y la psicología, en los escenarios reales de aplicación.
• En cuanto a elementos, estrategias y técnicas que le permitan el desarrollo de proyectos emprendedores.

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// Primer Cuatrimestre

- Historia de los Modelos y Sistemas en Psicología
- Psiconeurofisiología I
- Epistemología y Psicología
- Fundamentos Antropológicos del Comportamiento
- Inglés I
// Segundo Cuatrimestre

- Psicología Experimental
- Psiconeurofisiología II
- Procesos Psicológicos Superiores
- Aproximación a la Investigación Científica
- Inglés II

// Tercer Cuatrimestre

- Psicología del Desarrollo I
- Teorías de la Personalidad
- Laboratorio de Procesos Psicológicos Superiores
- Estadística
- Psicopatología I

// Cuarto Cuatrimestre


- Psicología del Desarrollo II
- Investigación Cualitativa y Cuantitativa
- Teoría y Técnica de la Entrevista
- Psicopatología II
- Comunicación

// Quinto Cuatrimestre

- Psicometría I
- Conceptos Fundamentales en
- Psicoterapia
- Teorías en Psicología Social
- Psicología Educativa
- Psicología Laboral


// Sexto Cuatrimestre

- Psicometría II
- Proceso Terapéutico
- Proceso Grupal
- Administración
- É tica Profesional y
- Compromiso Social
// Séptimo Cuatrimestre

- Elaboración de Instrumentos
- Psicológicos
- Farmacología y Neurociencias
- Estrategias de Enseñanza y de
- Aprendizaje
- Desarrollo Organizacional
// Octavo Cuatrimestre

- Psicología Criminal I
- Orientación Educativa
- Educación Especial
- Programa Emprendedor

// Noveno Cuatrimestre


- Seminario de Titulación I
- Tanatología
- Psicología Criminal II
- Psicología del Deporte
- Diseño Curricular


// Décimo Cuatrimestre


- Seminario de Titulación II
- Taller de Sexualidad Humana
- Psicología Ambiental
- Diseño de Programas


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